Hilfreich für Videos aus den Mediatheken der TV-Sender:
…aber legal dürfte das nicht sein!
Februar 1, 2010
Januar 26, 2010
youtube Downloader
Danke, Anja, einfacher geht’s wirklich nicht: in der youtube-Adresse das “y” durch “3″ ersetzen und schon läuft der traditionelle Download ab, wow 
Details: http://www.3outube.com/
Ansonsten: youtube downloader
Januar 16, 2010
DaF-WebQuests
Alternative Autos http://mmfemilijam.wordpress.com/ 
Heiraten in Deutschland http://dafhochzeit.wordpress.com/
WienQuest http://webquestwien.wordpress.com/
Wer war Ludwig? http://werwarludwig.wordpress.com/
WebQuest Köln http://allaquest.wordpress.com/
Reise nach Lübeck http://ljudmilaminsk.wordpress.com/
Deutschlands Ferienstraßen http://ferienrouten.wordpress.com/
Studiengebühren http://meinwebquestblog.wordpress.com/about/
Wohnen in Deutschland http://wohnenindeutschland.wordpress.com/
Berliner Mauer http://berlinermauer.wordpress.com/
WebQuest Bade-Württemberg http://mmfelkevaih.wordpress.com/
WebQuest Berlin http://wizard.webquests.ch/wqb.html?page=23781
= einige Beispiele aus dem MMF2 im Frühjahr 2009
Evaluationskriterien, weil’s gerade passt:
>> Evaluationskriterien für WebQuests von Christine Scheerer
(pdf-Datei online)
>> Tom March: “Criteria for Assessing Best WebQuests”
>> Bernie Dodge: “A Rubric for Evaluating WebQuests”
>> Tobias Unger: “Evaluation of WebQuests”
Allgemein:
>> Fortbildungsserver Baden-Württemberg “WebQuests“
>> Sue LeBeau: All About WebQuests
Januar 12, 2010
Moodle
>> Ralf Hilgenstock: Moodle-Blog/Zehn Wege zum Online-Lernerfolg
>> Martin Kurz’: (Moodle)-Blog
Dank an Jürgen Wagner:
Moodle-Kurs zu Shakespeares Romeo &Juliet verfügbar: Das Landesinstitut für Pädagogik und Medien setzt seine Tradition fort und stellt auch für die neu einesetzende E-Kurslektüre einen Moodlekurs zur Verfügung. Dieser wurde von Uwe Krambröckers (Gymnasium am Rotenbühl, Saarbrücken) erstellt und wird im Bereich Austausch von Kursen des LPM-Moodles http://lpm-moodle-saar.de (links oben) zum kostenlosen Download im Rahmen einer Creative Commons Lizenz zur Verfügung gestellt
Januar 10, 2010
Twitter2
Neil Postmans geflügeltem Terminus von 1985 sei zugestimmt, abgewandelt: wir twittern und sozialnetzwerkeln uns zu Tode, so zumindest mein mental erschöpfter Kulturpessimismus nach zweistündigem Webspaziergang durch soziale Netzwerke, Web2.0-Anwendungen und digitale Hinterlassenschaften von allerlei Beiträgern in Netzwerken, Blogs und anderswo.
Dennoch, Renè Schepplers Bedenken sind natürlich auch meine – wir müssen nicht alles in den Unterricht integrieren, nur weil es vorhanden ist – und ob die Twitteranwendungen, die Scheppler in seinem Post skizziert, so überzeugend sind… Nicht wirklich.
Natürlich sind Unterrichtssituationen vorstellbar, in denen z. B. Beziehungen zwischen Charakteren aus literarischen Zusammenhängen per Twitter weitergeführt werden, das ist kreativ und bietet für Fremdsprachen nette Kommunikations-/Schreibmöglichkeiten – aber brauchen wir dafür wirklich Twitter?
Reminiszenz: da war doch mal ein nettes Büchlein im 9. Jahrgang Englisch, Titel bereits vergessen, aber spannend: Weiterführung der Handlung mit neuen Wendungen durch zwei Gruppen, die E-Mails nutzten, um Leerstellen des Buches zu füllen, neue Entwicklungen zu initiieren, die Charaktere weiter entwickelten..
Das war klasse, produktiv, kreativ und seinerzeit innovativ, vielleicht deshalb sehr motivierend. Da konnten noch Texte verfasst werden – aber die sprachlich kastriert-verstümmelte Twitterkommunikation?
Ha, gefunden: 2000 war’s, “Trumpet Voluntary” hieß das Buch.
>> hier ist das Projekt, nach wie vor online
>> zu Twitter am 29. Juni 2009
>> Twitter und Mikroblogging für den Fremdsprachenunterricht – Eine Anleitung für Lehrer >>English version
Twitter und Mikroblogging für den Fremdsprachenunterricht
Eine Anleitung für Lehrer
Twitter und Mikroblogging für den Fremdsprachenunterricht
Eine Anleitung für Lehrer
Dezember 14, 2009
Lernertagebücher im MMF
Ganz offensichtlich eine gute Methode, zumindest für autonome und erwachsene LernerInnen:
>> Sabines MMF3-Blog bei blog.com
>> Kareems Blog in der letzten MMF2-Runde
>> Anitas DaF-Blog (seit 2007)
November 23, 2009
November 16, 2009
youtube.com/edu
Das will getestet und durchsucht werden: nicht nur Vorträge von Havard, Cambridge oder dem MIT, sondern nun auch Vorlesungen von 45 Universitäten aus Europa und Israel -
Andy Chaplin’s Blog
It’s still the English folks, who seem to push NT usage & applications in quite a nonchalant and matter-of-fact way, apart from Nik Peachey the “What’s New in the World”-Blog by Andy Chaplin is worth clicking and following, though his Smartboard and Moodle considerations have not been continued, yet 
http://whatsnewintheworld.net/ Blog and Podcasts for ELT professionals
Andy is part of http://www.goodatenglish.com/ as well .
